| 论技术向度下教学论范式的"变"与"不变" |
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| 引用本文： | 张济洲.论技术向度下教学论范式的"变"与"不变"[J].课程.教材.教法,2021,41(12):47-53. |
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| 作者姓名： | 张济洲 |
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| 作者单位： | 南京晓庄学院陶行知研究院,南京210017 |
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| 摘 要： | 从技术与教学理论互动演变过程中,技术革命及其在教学场域中的应用,推动了教学理论形态转型.当前人工智能技术倒逼教学改革,人工智能教育的勃兴反衬教学论范式滞后,教学论面临人工智能时代理论范式的转变.但是数据算法的确定性与教学活动的不确定性之间存在矛盾,人工智能技术可计算性以及技术陷阱,决定教学论范式转变是有限度的.以"变"促"不变",智能时代教学论必须坚守"不变"的价值立场,回归育人初心.
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| 关 键 词： | 人工智能 计算教育学 教学论范式 |
On the "Change" and "Constant" of the Paradigm of Teaching Theory from the Perspective of Technology |
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| Zhang Jizhou.On the "Change" and "Constant" of the Paradigm of Teaching Theory from the Perspective of Technology[J].Curriculum; Teaching Material and Method,2021,41(12):47-53. |
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| Authors: | Zhang Jizhou |
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