| 基于学科核心素养的中小学音乐学业测评指标体系研究 |
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| 引用本文： | 庄钟春晓.基于学科核心素养的中小学音乐学业测评指标体系研究[J].课程.教材.教法,2021,41(5):130-136. |
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| 作者姓名： | 庄钟春晓 |
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| 作者单位： | 西南大学教师教育学院艺术中心,重庆400715 |
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| 基金项目： | 教育部2020年体育卫生艺术国防教育专项任务"全国普通高校音乐教育本科专业课程指导方案研制";2019年国家社会基金重大项目"国家基础教育质量监测与评价体系研究" |
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| 摘 要： | 科学构建基于音乐学科素养的学业测评指标体系是对学生音乐学习进行监测和提升的重要前提。鉴于其在学业测评中的重要性,本研究借鉴现有研究中音乐测评框架建构的基本思路,从学科素养在该阶段课程标准中的表达入手,用行为描述法界定了中小学音乐学科核心素养的操作性定义;在此基础上从测评内容、测评过程、测评情境三个维度提出音乐学业测评框架;建立以“学科素养—课标内容—测评观测点”为纲的测评指标,以期进一步推进中小学音乐学业测评研究。
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| 关 键 词： | 音乐学科核心素养 音乐学业测评 指标体系 |
A Study on the Academic Evaluation Index System of Music in Primary and Secondary Schools Based on Music Core Competency |
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| Zhuang Zhongchunxiao.A Study on the Academic Evaluation Index System of Music in Primary and Secondary Schools Based on Music Core Competency[J].Curriculum; Teaching Material and Method,2021,41(5):130-136. |
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| Authors: | Zhuang Zhongchunxiao |
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| Institution: | (College of Teacher Education,Southwest University,Chongqing 400715,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | music core competency music academic evaluation index system |
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