| 国际化学校课程如何强化国家认同教育 |
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| 引用本文： | 叶延武.国际化学校课程如何强化国家认同教育[J].课程.教材.教法,2021,41(12):40-46. |
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| 作者姓名： | 叶延武 |
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| 作者单位： | 星河控股集团教育发展中心,深圳518129;香港教育大学亚太领导与变革中心,香港999077 |
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| 摘 要： | 教育不仅是基本的民生问题、上学问题,更是事关一个国家精神传承、文化认同和政治主权的根本问题.根植于中华优秀文化、凸显中国灵魂内涵、强调中国国家认同、融通中西共有价值取向的融合课程,是国际化学校的核心.但受其特定的管理体制、教育对象、教师结构等因素影响,有的国际化学校在课程内容与教学上存在着国家认同不足、民族意识不强、价值取向混乱等问题.为此,国家和地方陆续出台了一系列政策法规进行规范和引导.国际教育从业者要顺势而变,主动应对,系统扭转,切实跟进,以遵从国家认同的制度基础为课程价值,以根植于国家认同的理念愿景为课程内核,以融入国家认同的语文学习为基本载体,丰富国家认同的德育课程实践,提升国家认同的教师教学素养,从而全方位地强化国际化学校的国家认同教育.
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| 关 键 词： | 国家认同 国际化学校 学校课程 德育引导 教师素养 |
How International School Curriculum Can Strengthen National Identity Education |
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| Ye Yanwu.How International School Curriculum Can Strengthen National Identity Education[J].Curriculum; Teaching Material and Method,2021,41(12):40-46. |
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| Authors: | Ye Yanwu |
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