| 改革开放以来我国教科书政策话语体系的回顾与反思 |
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| 引用本文： | 王攀峰.改革开放以来我国教科书政策话语体系的回顾与反思[J].课程.教材.教法,2021,41(9):55-62. |
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| 作者姓名： | 王攀峰 |
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| 作者单位： | 首都师范大学教育学院,北京100089 |
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| 摘 要： | 教科书政策话语体系是国家基础教育教材改革的文化密码,具有重要的理论价值和现实意义.我国在推进改革开放的过程中围绕着教科书建设的价值之维、内容之维和权力之维形成了一套具有中国特色的教科书政策话语体系.回顾历史可以发现,我国教科书政策话语体系的建设立足国家政治、经济和文化发展,始终坚持党对教材建设工作的领导权,实现了从政治话语到经济话语再向促进人的全面发展的话语演变,推进了我国教材治理现代化进程.
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| 关 键 词： | 改革开放 教科书政策 话语体系 |
The Review and Reflection on the Textbook Policy Discourse System in China Since Reform and Opening-up |
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| Wang Panfeng.The Review and Reflection on the Textbook Policy Discourse System in China Since Reform and Opening-up[J].Curriculum; Teaching Material and Method,2021,41(9):55-62. |
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| Authors: | Wang Panfeng |
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