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| 中学历史教材的评价模型论纲 | |
| 引用本文： | 黄牧航.中学历史教材的评价模型论纲[J].课程.教材.教法,2001(8). |
| 作者姓名： | 黄牧航 |
| 作者单位： | 华南师范大学历史系 |
| 摘 要： | 中学历史教材的评价模型 ,是指教材评价的要素 ,它旨在说明我们应该从哪些方面去评价教材。教材的性质包括两方面 ,即学生的学习资源和学习工具 ,这是制定中学历史教材评价维度的起点。中学历史教材评价有 5个维度 (要素 ) ,包括 2 0个问题。 |
| 关 键 词： | 中学 历史教材 学习资源 学习工具 评价维度 |
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