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| 引领自主探究 打造高效课堂 | |
| 引用本文： | 刘勤.引领自主探究 打造高效课堂[J].文学教育(上),2014(13):70-70. |
| 作者姓名： | 刘勤 |
| 作者单位： | 河南南阳市第十五小学 |
| 摘 要： | 从转变师生的教学方法入手，遵循“以学定教”的思路，让学生掌握自主的、发现式的学习方式，提高学生自主探究合作学习的能力，是提高教学效果的必经之路。具体做法是：精心导学，发挥学生的主体作用；方法引领，让学生“学会、会学”；关注生成，激发学生的探究欲望。 |
| 关 键 词： | 高效课堂 导学 方法 生成 |
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