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| 例谈高校体育舞蹈选项课教师现状 | |
| 引用本文： | 张荣华.例谈高校体育舞蹈选项课教师现状[J].文学教育(上),2014(24):154-154. |
| 作者姓名： | 张荣华 |
| 作者单位： | 湖北工业大学商贸学院 |
| 基金项目： | 校级课题成果之一。课题名：武汉地区独立学院体育舞蹈选项课开展现状研究编号：JY校201417 |
| 摘 要： | 哈佛大学校长艾略特说：＂大学的真正进步依赖于教师。＂在体育舞蹈选项课教学中,教学目标能否实现,学生的学习效果如何,关键因素在于教师。体育舞蹈选项课教师的职称、专业、科研和待遇等决定了体育舞蹈选项课教学目标能否达到以及学生对这门课的掌握程度。一.研究结果和分析1.体育舞蹈选项课教师职称结构调查与分析反映整个学校的科研水平是职称结构,反映一名教师学术水平高低的是职称。体育舞蹈选项课教师中具有中高级以上职称的教师不多,大部分是助教或者实习教师,教师搭配很不合理。 |
| 关 键 词： | 选项课教学 教师职称 体育舞蹈 职称结构 现状 高校 大学校长 教学目标 |
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