| 企业技术技能人才向职教教师转换——德国的经验与启示 |
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| 引用本文： | 鄢彩玲,赵志群.企业技术技能人才向职教教师转换——德国的经验与启示[J].高等工程教育研究,2021(1):149-154,186. |
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| 作者姓名： | 鄢彩玲 赵志群 |
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| 作者单位： | 德国达姆斯塔特工业大学;北京师范大学教育学部职业与成人教育研究所 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学青年课题“职校教师职业能力诊断与提升的理论和实践研究”(CJA190262)。 |
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| 摘 要： | 《国家职业教育改革实施方案》规定2019年起职业院校将从企业招聘职教教师。为此,我国职教教师教育与研究亟需解决"如何选拔企业人才进入职教师资队伍"及"如何促使其最终向‘双师型’教师转换"问题。德国的经验显示:构建在线测试、专业咨询和实习的完整过程,采用"做中学"培养方式,结合多方、多阶段评价,有助于实现企业技术技能人才向职教教师的转换。鉴于此,我国要在明确"双师型"教师内涵前提下,完善企业技术技能人才转换为职教教师的认证流程以解决"如何选"问题;基于情境学习理论,建立学徒式教师培训以解决"如何转换"问题。
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| 关 键 词： | "双师型"教师 德国教师教育 职业教育 |
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