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试论教育的量度与中国学分制
引用本文:杜作润.试论教育的量度与中国学分制[J].高等工程教育研究,1994(2):58-62.
作者姓名:杜作润
作者单位:复旦大学高等教育研究所
摘    要:试论教育的量度与中国学分制杜作润(一)本文主要讨论在中国实行学分制的问题,并侧重有关的教育思想、教育哲学和中国学分制的某些特点分析。笔者将表明,从教育行政学角度看,它基本上是一个教育量的测度和控制问题。有鉴于人们常将“教育”和“教学”两词随意通用而不...

关 键 词:中国  学分制  教育
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