| 高校创新创业教育内涵式发展的困境、对策及展望——基于浙江大学20年创新创业教育的探索与实践 |
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| 引用本文： | 尹金荣,吴维东,任聪静,邬小撑.高校创新创业教育内涵式发展的困境、对策及展望——基于浙江大学20年创新创业教育的探索与实践[J].高等工程教育研究,2023(3):150-154. |
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| 作者姓名： | 尹金荣 吴维东 任聪静 邬小撑 |
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| 作者单位： | 1. 浙江大学公共体育与艺术部;2. 浙江大学党委学生工作部;3. 浙江大学教育学院;4. 浙江大学宁波科创中心宁波研究院化工分院;5. 西北农林科技大学 |
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| 摘 要： | 高校创新创业教育内涵式发展中面临高质量的课程建设、技术成果转化耦合、资源有效汇聚整合以及思想价值引领等问题。针对这些问题，浙江大学在开环开放的创新创业育人氛围下，不断探索强化“课程主渠道”与“本研贯通”,推进四课堂融通；强化“科教融合”与“产学一体”,促进创业教育与专业教育耦合；强化“部门协同”与“院系主体”,促进资源有效整合；强化“创新引领”与“责任引领”,坚定创新创业的正确价值导向，浙江大学“基于创新的创业教育”模式已经取得积极成效。
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| 关 键 词： | 高校 “双创”教育 内涵式发展 基于创新的创业 |
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