| 技术培训机构学员专业实践能力不足的归因分析——一项基于NVivo的质性研究 |
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| 引用本文： | 董志霞,郑晓齐.技术培训机构学员专业实践能力不足的归因分析——一项基于NVivo的质性研究[J].高等工程教育研究,2014(6). |
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| 作者姓名： | 董志霞 郑晓齐 |
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| 作者单位： | 北京航空航天大学高教所;北京航空航天大学人文学院; |
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| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“民办学校分类管理政策研究”(11JZD043)部分研究成果 |
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| 摘 要： | 尽管技术培训机构高度重视实践教学,但学员的专业实践能力仍有待提高。本研究采用质性研究方法,通过NVivo软件对21位IT专业学员的访谈资料进行分析和处理,旨在了解学员专业实践能力不足的影响因素。研究结果表明,"实践教学环节中情境性与默会知识不足、理论教学环节中领域知识欠缺"是影响学员专业实践能力不足的原因,其中"默会知识匮乏"的影响程度最大;这些因素对不同专业学员的影响程度各不相同,"默会知识匮乏"与"领域知识欠缺"对不同专业学员的影响程度趋同,"情境性不足"对物理情境信赖较强的专业影响力很大,而对依赖性不强的专业则影响力较弱。
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| 关 键 词： | 技术培训机构 专业实践能力 质性研究 默会知识 领域知识 情境性 |
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