| 旅游目的地开展研学旅行面临的问题与对策探究 |
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| 引用本文： | 林潇潇,刘宝超.旅游目的地开展研学旅行面临的问题与对策探究[J].中小学实验与装备,2021,31(1). |
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| 作者姓名： | 林潇潇 刘宝超 |
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| 作者单位： | 广州大学教育学院 510006;广东第二师范学院教育学院 510303 |
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| 基金项目： | 2017年广东省哲学社会科学“十三五”规划学科共建项目“广东省中重度智障生就业转衔运行机制的实证研究”(GD17XJY17)阶段性成果。 |
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| 摘 要： | 1引言2016年伊始,国家教育部等11个部门印发了《关于推进中小学研学旅行的意见》,提出中小学学校应面向学生开展研学旅行活动。至此,研学旅行成为面向中小学生开展劳动教育的新舞台。根据中小学生开展研学旅行的要求,一些传统意义上为游客提供旅游管理与服务的旅游目的地(景区)也开始开展研学旅行的接待工作。在研学旅行活动的引领下,旅游目的地需要从单一的旅游管理与服务职能向多元化、多样化的管理与服务转变,需要对其自身的管理与服务内容、制度、目标、活动评价等方面做出调整,以满足研学旅行的要求。
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| 关 键 词： | 研学旅行 旅游目的地 面向学生 中小学生 中小学学校 接待工作 管理与服务 多元化 |
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