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| 对两个化学演示实验改进的探讨 | |
| 引用本文： | 李建明.对两个化学演示实验改进的探讨[J].中小学实验与装备,2002,12(3):17-18. |
| 作者姓名： | 李建明 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市蔡甸区索河镇中学,430115 |
| 摘 要： | 初中化学教材中演示实验很多,这些实验通过教师演示,学生观察、思考,能很好地突出课堂教学的重点,帮助学生理解掌握化学基础知识.然而,有的实验经过改进,不仅可使实验现象更明显,实验时间变短,节约药品,还可以培养学生的创新精神与思维品质,收到更好的教学效果.现略举二例: 1 质量守恒定律演示实验的改进 质量守恒定律是学生第一次接触到的重要基本定律,教材以燃烧白磷或用氢氧化钠溶液与硫酸溶液来演示,采用课本上装置往往不易操作或导致实验失败,现作如下改进: |
| 修稿时间： | 2002年3月29日 |
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