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| 实践教育和教学评价是高职创新教育的重点 | |
| 引用本文： | 张春平.实践教育和教学评价是高职创新教育的重点[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2002(12):61-62. |
| 作者姓名： | 张春平 |
| 作者单位： | 江苏省常州信息职业技术学院213015 |
| 摘 要： | 一、建设和完善实践教育体系，突出高职创新教育重点重视实践教学是高职教学的特色，高职学院应该确定“以能力培养为中心”的实践教学原则，采用“教学工厂”和综合科技教学环境等先进教学观念，建设和完善实践教育体系。１．分层次构建实践教育体系实践第一层次，让学生了解与所学专业相关的具体工艺与技术设备，初步学会选材料，了解制作对象的结构、工艺、性能，了解常用技术装备，通过操作实践，增强基本操作技术。实践第二层次，训练学生的动手能力与创新意识。实践中心完成学生实践能力的培养任务，通过规范、系统的单元实验、课程设… |
| 关 键 词： | 实践教育 教学评价 高职教育 教学原则 创新教育 |
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