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| 对中专校“双师型”师资队伍建设的思考 | |
| 引用本文： | 南京市中专师资队伍建设课题组.对中专校“双师型”师资队伍建设的思考[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),1998(1). |
| 作者姓名： | 南京市中专师资队伍建设课题组 |
| 摘 要： | 一、“双师型”师资队伍的现状 中等专业学校的教师大部分是从高等院校毕业后进入教育岗位的。近年来,各学校青年教师数量增加（一般占学校教师总数量的50-60％）,刚毕业就走上教学岗位的教师占学校教师的比例相当大,有的学校甚至达90％以上,缺乏实践动手能力的矛盾比较突出。近几年,有的学校根据其行业特点,鼓励教师参加与所教专业相关的社会考试,取得技术等级证书,在“双师型”教师队伍建设上取得较大的成绩。但是大部分学校“双师型”教师队伍建设困难重重。如各学校都有一部分长期从事教学、科研及专业实践,具有丰富的专业技术本领、经验和实践能力的教师,但是不能参加主管部门的专业技术职称评 |
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