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| 影响幼小衔接的外部因素 | |
| 引用本文： | 贾玉芝.影响幼小衔接的外部因素[J].少年儿童研究,2013(16):37-39. |
| 作者姓名： | 贾玉芝 |
| 作者单位： | 甘肃省定西市安定区幼儿园 |
| 摘 要： | 幼小衔接是指幼儿园和小学两个教育阶段之间在教育上的互相连接,是幼儿在发展过程中面临的一个重大的转折期。西方研究者对影响幼小衔接的因素做了分析,认为下列五大因素对儿童的学校准备非常关键:儿童准备的程度,即儿童是否做好了个人的、社会的和认知方面的准备可以胜任一年级的学习;家长、家庭和社区的支持;高质量的为3~5岁幼儿服务的学前教育系统;幼儿园班级在物质环境和心理环境方面,帮助幼儿做好入学准备;小学帮助幼儿做好入学准备。 |
| 关 键 词： | 幼小衔接 幼儿园教育 儿童 外部因素 幼儿教育 课程设置 小学教育 五大因素 可持续发展 社区 |
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