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| 高师公共教育学教材改革与建设的思考 | |
| 引用本文： | 张西方.高师公共教育学教材改革与建设的思考[J].洛阳师范学院学报,2010,29(6):143-145. |
| 作者姓名： | 张西方 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院教育科学学院,河南洛阳471022 |
| 摘 要： | 教材不同于专著,既要有科学的理论体系,又要便于教与学的实践,利于调动教与学的创造性和积极性。高师公共教育学教材虽历经改革,但层次不清、特色不够、脱离实际的状况并没有大的改变,还又有了走向学术专著的趋向。教育学教材的改革和建设应满足人才培养的根本需要,应符合教材的基本要求,应有明确的改革思路和建设体例或大纲。 |
| 关 键 词： | 高师 公共教育学 教材 体例 |
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