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| 个性化阅读在小学语文教学中的应用探索 | |
| 引用本文： | 杨丽.个性化阅读在小学语文教学中的应用探索[J].好同学,2022(6). |
| 作者姓名： | 杨丽 |
| 作者单位： | 甘肃省陇南市武都区葆真小学 |
| 摘 要： | 个性化阅读是对传统小学语文阅读教学模式的一次大胆突破,通过对阅读活动的合理创新,学生能够在接受教育的过程中不断丰富知识储备,并且实现语文核心素养的有效培养。语文教学本身在小学阶段占据着重要的位置,阅读是获取信息的重要渠道,同时也是开展教学工作的基础和前提,推动阅读教学质量,不仅能够服务于语文教学,同时也能够帮助学生提高其他学科的学习效率,让学生能够透过文字信息更好的理解知识点。个性化阅读与小学语文教学的有效融合是提升语文教学质量的关键,本文简单阐述了小学语文教育教学中应用个性化阅读,结合学生阅读能力的发展规律,提出了个性化阅读在小学语文教育教学中的有效应用策略。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 个性化阅读 应用策略 |
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