| 走出新课程实施困境,实现新课改价值诉求 |
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| 引用本文： | 林润之.走出新课程实施困境,实现新课改价值诉求[J].贺州学院学报,2008,24(4):71-75. |
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| 作者姓名： | 林润之 |
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| 作者单位： | 贺州学院,中文系,广西,贺州,542800 |
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| 基金项目： | 广西教育科学规划立项课题 |
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| 摘 要： | 由于农村亚文化传统规律的制约，“历史地形成”的旧有教学范式的制约，“新课改”的价值偏执制约和农村教师专业素质低下的制约，农村学校的新课程实施仍面，临许多困难。必须超越亚文化传统规律，实现观念更新；创新教师学习方式，提升专业素质水平；消解价值迷误，重建教学范式和教学评价方式等，才能实现新课改的价值诉求。
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| 关 键 词： | 文化哲学 农村学校 新课程实施 新课改价值 |
Get Out of the Trouble in New Curriculum Implementation and Realize New Curriculum Reforming Value |
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| Lin Runzhi.Get Out of the Trouble in New Curriculum Implementation and Realize New Curriculum Reforming Value[J].Journal of Wuzhou Teachers College of Guangxi,2008,24(4):71-75. |
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| Authors: | Lin Runzhi |
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