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| 探析传统英语课堂与自主学习课堂的衔接策略 | |
| 引用本文： | 梁萍.探析传统英语课堂与自主学习课堂的衔接策略[J].铜陵职业技术学院学报,2011,10(4):58-59. |
| 作者姓名： | 梁萍 |
| 作者单位： | 苏州职业大学,江苏苏州,215007 |
| 摘 要： | 目前，随着高校英语课堂教学改革的深入开展，越来越多的教师开始研究并采用以学生为中心的自主课堂教学模式。但大家对传统课堂模式如何与自主学习课堂模式衔接的问题却不够关注。文章通过对比传统英语课堂与自主学习课堂两种教学模式，分析它们的差异，最后提出传统英语课堂与自主学习课堂过渡的衔接策略，以期帮助学生尽早适应自主学习模式，提高他们的自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 英语教学 自主学习模式 衔接策略性 |
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