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| 基于习作的思维训练 | |
| 引用本文： | 李敬伟.基于习作的思维训练[J].小学语文教学,2011(20). |
| 作者姓名： | 李敬伟 |
| 作者单位： | 山东惠民县第三实验学校; |
| 摘 要： | 作文属于创造性的脑力劳动,因此,培养学生创造性的思维能力,对学生写出有个性、有新意、有特点的作文非常重要,为此,在作文训练时要加强思维能力的训练。一、归纳式思维训练归纳就是从个别到一般,从许多同类的具体事物中经过分析抓住主要的东西,概括出一般原则和规律的思维方法。要引导学生从各种混杂的事物中归纳总结出一个要点主题。 |
| 关 键 词： | 学生创造性 思维能力 归纳总结 引导学生 思维训练 思维方法 |
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