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| 口语交际教学要“求真” | |
| 引用本文： | 陈娟.口语交际教学要“求真”[J].小学语文教学,2011(27). |
| 作者姓名： | 陈娟 |
| 作者单位： | 昆山市裕元实验学校; |
| 摘 要： | 一、寻找到真的教学情境教材提供的口语交际话题有别于日常生活中原生态的、自然而然的交际话题,虽然这些话题也来源于学生的生活,但多数一搬到课堂上,就显得呆板、僵硬。要让学生无拘无束、自然而然地进行口头交流,必须寻找到一个他们真正需要的交际环境,而这个环境一定要让学生忘却自己是在课堂之中。 |
| 关 键 词： | 交际话题 交际环境 教师 全体学生 教材 教学情境 求真 日常生活 课堂 口语交际教学 |
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