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| 以《海的女儿》为例谈略读课文教学策略 | |
| 引用本文： | 赵丹.以《海的女儿》为例谈略读课文教学策略[J].小学语文教学,2024(5):37-38. |
| 作者姓名： | 赵丹 |
| 作者单位： | 江苏常州市青龙实验小学 |
| 摘 要： | <正>一、对略读课文的认识语文教材建构了精读、略读和课外阅读“三位一体”的阅读教学体系，略读课文是“三位一体”编写思路中的重要一环。统编本教材一个非常显著的特点是大量地增加了课外阅读，而略读课文就是精读课文和课外阅读之间的一座桥梁。从三年级开始，除习作单元外，几乎每个单元都安排了略读课文，是教材的重要组成部分。 |