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| 莫入课堂生成中的“陷阱” | |
| 引用本文： | 张立元,朱瑛.莫入课堂生成中的“陷阱”[J].小学语文教学,2005(11):20-22. |
| 作者姓名： | 张立元 朱瑛 |
| 作者单位： | 浙江温州育英国际实验学校，浙江温州育英国际实验学校 |
| 摘 要： | 关于课堂教学,有一位教育专家曾作如下阐述:课堂教学之所以成为教学艺术,是因为课堂实施中的不可预知性。这一论述,为热衷追求课堂动态生成的课程实践者们提供了理论支持。所谓生成,即指课堂中依据学生的现场思维成果或疑难问题,及时调 |
| 关 键 词： | 动态生成 小学 语文 教学目标 教学案例 人文精神 |
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