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| 关于语文教学有效性的思考 | |
| 引用本文： | 林金榜,范国强.关于语文教学有效性的思考[J].小学语文教学,2008(6):61-63. |
| 作者姓名： | 林金榜 范国强 |
| 作者单位： | [1]福建莆田市荔城区教师进修学校 [2]莆田市城厢区教师进修学校 |
| 摘 要： | 教学目标的问题，似乎是语文教学中老生常谈的话题。在历次修订或制订的“教学大纲”“课程标准”中，编者总是用大量的篇幅来说明或阐述“教学目标”，不但制订了比较详细的总目标，而且确定了比较具体的阶段性目标；无论是哪一级哪一类的公开教学课或是在日常的教学中，在制订教学预案时，我们首先写下的几乎也全是教学目标。 |
| 关 键 词： | 教学有效性 语文教学 “课程标准” 教学目标 阶段性目标 教学大纲 总目标 教学课 |
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