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| 细读文本准确定位 | |
| 引用本文： | 邱俊.细读文本准确定位[J].小学语文教学,2014(2):16-16. |
| 作者姓名： | 邱俊 |
| 作者单位： | 江苏常州市博爱小学 |
| 摘 要： | 每一个文本都有各自不同的价值所在，有的传递着丰富的人文内涵，有的在表达形式上带给我们启示。针对不同的文本，课堂上如何引领学生品悟文本最核心的价值，是我们教师在备课时必须思考的。教师只有正确解读了文本，把握了文本的主旨，并在设计教学时对文本有准确的定位， |
| 关 键 词： | 准确定位 文本 人文内涵 价值 教师 |
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