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| 体育与健康课中的"快乐体育" | |
| 引用本文： | 王尊民.体育与健康课中的"快乐体育"[J].濮阳职业技术学院学报,2004,17(4):62-63. |
| 作者姓名： | 王尊民 |
| 作者单位： | 濮阳市职业中等专业学校,河南,濮阳,457000 |
| 摘 要： | 快乐体育从方法论角度讲，是指在教学过程中充分调动教和学的积极性，使教师乐教、学生乐学，使全体学生在师生融洽合作的氛围中生动活泼地发展，并在学习过程中始终体验运动的乐趣，体验克服困难后取得“成功”的快乐的一种体育教育思想。在体育教学中，充分发挥学生在课堂中的主体作用；改变课堂教学模式，激活课堂气氛；激发学生个性，体验练习快乐；利用感官刺激，激发学生心理快乐；评价体系多元化构建，激发学生练习兴趣等。为学生创设多种条件，培养学生的基本活动能力，激发学生参加体育的兴趣，让学生“想学”、“敢学”、“乐学”，成为课堂真正的主人，使学生在体育课堂中能真正品尝体育的快乐。 |
| 关 键 词： | 中等专业学校 体育教学 健康课 学生服务 体育兴趣 |
| 文章编号： | 1672-9161(2004)04-0062-02 |
| 修稿时间： | 2004年6月7日 |
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