| 师范生教育实习效果的影响因素及提升策略——基于X大学物理学专业实习生的反思材料分析 |
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| 引用本文： | 张正严,王治春.师范生教育实习效果的影响因素及提升策略——基于X大学物理学专业实习生的反思材料分析[J].内江师范学院学报,2014(4):74-78. |
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| 作者姓名： | 张正严 王治春 |
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| 作者单位： | [1]西南大学科学教育研究中心,重庆北碚400715 [2]西南大学物理科学与技术学院,重庆北碚400715 |
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| 基金项目： | 西南大学第四届教育教学改革研究项目“基于PCK理论的物理学本科师范生教育实习指导模式改革探索与实践”（20LOJY072）的阶段性成果之一. |
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| 摘 要： | 通过对某大学16份实习生的实习材料进行定性分析,研究了影响实习生教育实习效果的影响因素.研究表明：影响实习生教学能力发展的因素有实习生自身的努力,实习生的教学反思等.据此提出的建议是：编写符合实情的实习指南;以QQ群为基础搭建实习生集体交流平台;要求实习生拟写教学反思;高校指导教师定期检查、点评;以实习生所在实习年级为小组,建立实习共同体;实习结束之前,组内举行汇报性质的讲课比赛,中学指导教师当评委,以提高师范生实习的效果.
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| 关 键 词： | 师范生 教育实习 影响因素 提升策略 |
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