|
|||||
|
|
| 《奇妙的指纹》教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 宋营弟,赵爱青.《奇妙的指纹》教学实录与评析[J].科学课,2006(5). |
| 作者姓名： | 宋营弟 赵爱青 |
| 作者单位： | 江苏沭阳东关实验小学 223600(宋营弟)，江苏沭阳教育局教研室 223600(赵爱青) |
| 摘 要： | 一、导入新课师:同学们喜欢看公安机关破案的影片吗?生:喜欢。师:你们看过哪些呢?生:《公安局长》。生:《任长霞》。生:《重案六组》。生:《名侦探柯南》。师:真了不起!看过这么多的破案的影片。今天,老师也给你们带来了一段破案的录象,我们一起来看一看吧!(课件出示:《荣誉》中的利用指纹破案的一段。)师:看过录象你知道警察叔叔是利用什么来破案的?生:指纹。师:今天这节课我们就来一起研究有关指纹的一些问题。评析:通过利用指纹破案的录象导入新课,激起了学生研究指纹的兴趣,同时把学生的注意力很快吸引到课堂上。]二、初步观察指纹师:… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |