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| 课似看山不喜平 | |
| 引用本文： | 孙辉刚.课似看山不喜平[J].科学课,1995(2). |
| 作者姓名： | 孙辉刚 |
| 作者单位： | 湖北枣阳市教研室 |
| 摘 要： | “文似看山不喜平”,课也是如此。看了付昶服老师执教的《什么力量使大气流动成风》一课后,这种体会尤深。这节课主要有以下四个特点: 一、重视问题 教材为例子,问题为中心。 付老师根据教学的目的,利用学生已有的知识经验,启发学生想办法产生风。由于提出的问题关系到整个探 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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