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| 自然课的课堂教学程序 | |
| 引用本文： | 应飞.自然课的课堂教学程序[J].科学课,1988(1). |
| 作者姓名： | 应飞 |
| 作者单位： | 北京市朝阳区八里庄中心小学 |
| 摘 要： | “问题——假设——验证——结论”是进行科学研究的基本程序。自然教学虽然不是正规的科研活动,但是通过教学活动可以而且应该提高学生的科学素质,使学生逐步了解并掌握科学研究的基本方法,为今后进行科学研究打下良好的基础。因此,可以参照“问题——假设——验证——结论”设计教学程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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