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| 模型认知视角下必修化学微项目教学实践研究——以“硫与环境保护复习”为例 | |
| 引用本文： | 史培艳,郭红彩,刘翠.模型认知视角下必修化学微项目教学实践研究——以“硫与环境保护复习”为例[J].化学教与学,2023(17):2-7. |
| 作者姓名： | 史培艳 郭红彩 刘翠 |
| 作者单位： | 1. 睢宁县凌城中学;2. 睢宁县教师发展中心;3. 江苏师范大学化学与材料科学学院 |
| 摘 要： | 模型认知是化学学科核心素养之一，是认识事物和解决问题的一种思维方法。以硫铁矿烧渣酸浸还原制备硫酸亚铁为主线，以建构模型为核心，对“硫与环境保护”专题复习采用微项目教学。通过建构化学工艺流程图、物质性质对比、物质性质实验、价类二维认知模型，深化对含硫物质的性质及转化关系的认知，发展化学工程思维和化学学科思维，培养模型认知素养，提升建模能力。 |
| 关 键 词： | 模型认知 微项目教学 硫与环境保护 |