|
|||||
|
|
| 初中化学实验中学生违规行为的心理分析及对策 | |
| 引用本文： | 郭建虹.初中化学实验中学生违规行为的心理分析及对策[J].化学教与学,2014(3):46-48. |
| 作者姓名： | 郭建虹 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市外国语学校,江苏如皋226500 |
| 摘 要： | 试误,既减少学生因好奇心理而导致的不规范操作,也能减缓紧张、畏惧心理对规范实验的影响,从而逐渐形成正确、科学的实验态度。文章对初中化学实验中学生违规行为进行了心理分析并提出了"试误实验法"的应对策略。 |
| 关 键 词： | 初中化学实验 违规行为 心理分析 试误实验法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |