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| "证据推理与模型认知"素养导向的"沉淀溶解平衡"教学实践与反思 ——以促进学生对沉淀转化实质的认识教学为例 | |
| 引用本文： | 刘臣,左京平."证据推理与模型认知"素养导向的"沉淀溶解平衡"教学实践与反思 ——以促进学生对沉淀转化实质的认识教学为例[J].化学教与学,2020(9):63-67. |
| 作者姓名： | 刘臣 左京平 |
| 作者单位： | 北京市广渠门中学 北京 100061;北京市东城区教师研修中心 北京 100009 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 证据推理 模型认知 科学探究 问题解决 教学设计 |
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