|
|||||
|
|
| 一节失败的实验课引发的思考 | |
| 引用本文： | 刘永东.一节失败的实验课引发的思考[J].化学教与学,2012(3):27-29. |
| 作者姓名： | 刘永东 |
| 作者单位： | 南京市行知实验中学 |
| 摘 要： | 为提高课堂教学的效率,突出化学学科重实验、重能力的特点,将教学中的演示实验设计为学生分组探究性实验,应科学制定教学目标,要准确把握学情,合理安排探究小组,应加强过程指导监控。 |
| 关 键 词： | 探究式实验 教学目标 学情 探究小组 指导监控 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |