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| 映象表征研究对化学教学的启示 | |
| 引用本文： | 盛永娟,沈理明,杨艳娟,王苏丽.映象表征研究对化学教学的启示[J].化学教与学,2012(8):4-5,14. |
| 作者姓名： | 盛永娟 沈理明 杨艳娟 王苏丽 |
| 作者单位： | 苏州大学材料与化学化工学部 江苏苏州215123 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十二五”规划重点课题 |
| 摘 要： | 文章简述了映象表征的含义、心理机制等，阐述了依据对映象表征的研究。化学教学应针对不同类型化学知识选择相应的表征方式，以便取得较好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 化学教学 映象表征 宏观表征 微观表征：符号表征 |
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