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| 突破教学误区 矫正心理障碍 | |
| 引用本文： | 覃筠.突破教学误区 矫正心理障碍[J].广西教育学院学报,2000(A02):52-58. |
| 作者姓名： | 覃筠 |
| 摘 要： | 在心理健康教育工作中，应突破观念误区，内容误区，方法误区，采用积极稳妥的调控策略，加强心理健康教育工作的基本建设，认识学生心理问题，排除学生在学习方面，人际关系方面，青春期，挫折适应等问题的心理障碍。 |
| 关 键 词： | 中小学 学习 人际关系 心理障碍 矫正 心理健康教育 心理训练 教师 心理调节 |
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