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| 对“自主、合作、探究”的再思考 | |
| 引用本文： | 卢华英.对“自主、合作、探究”的再思考[J].安徽教育论坛,2004(2):6-6,11. |
| 作者姓名： | 卢华英 |
| 作者单位： | 蚌埠第一中学 |
| 摘 要： | 大力倡导“自主、合作、探究”的学习方式是语文课程标准的基本理念之一。它是针对我国基础教育的弊端提出来的。自主、合作、探究的学习方式的确是现代人必备的品质，但同时也应该是作为促进学生个体发展的基础教育不容忽视的一个目标．在基础教育阶段，教师的任务就是要培养学生这种良好的品质。 |
| 关 键 词： | 学习方式 课程标准 自主学习 教学原则 教学手段 中学 语文教学 |
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