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| 高职旅游课堂教学问题的成因与对策 | |
| 引用本文： | 缪鸿孺.高职旅游课堂教学问题的成因与对策[J].教育与职业,2007(6):107-109. |
| 作者姓名： | 缪鸿孺 |
| 作者单位： | 江西教育学院旅游系,江西,南昌,330029 |
| 摘 要： | 高职旅游课堂教学存在着教育理念滞后、课程设置陈旧、教学模式传统、评价方式分离等问题,更新教育理念、科学设置课程、构建创新模式、转变评价目的是解决这些问题的重要途径和手段. |
| 关 键 词： | 高职旅游 课堂教学 高职旅游 课堂教学 教学问题 手段 评价目 转变 创新模式 设置课程 科学 新教育理念 分离 评价方式 教学模式 课程设置 存在 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）06-0107-02 |
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