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| 关于高职教师课程理念的调查研究 | |
| 引用本文： | 樊丰富.关于高职教师课程理念的调查研究[J].教育与职业,2011(15). |
| 作者姓名： | 樊丰富 |
| 作者单位： | 浙江金华职业技术学院,浙江,金华,321007 |
| 基金项目： | 2009年浙江省教育科学规划课题"高职院校教师课程文化研究"的研究成果. |
| 摘 要： | 高职教师的课程理念直接影响着高职课程建设和教育质量.高职教师的课程理念主要体现为教师在课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面的价值观和行为方式.高职院校应该允许多元的课程理念存在,唤醒教师的课程理念,多渠道地培养教师的课程理念,以提高教师的课程素养,提升高职教育的质量. |
| 关 键 词： | 高职教育 教师 课程理念 |
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