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| 谈高职院校实验室建设与管理 | |
| 引用本文： | 刘胜华,徐元俊.谈高职院校实验室建设与管理[J].教育与职业,2003(17):29-30. |
| 作者姓名： | 刘胜华 徐元俊 |
| 作者单位： | 湖南省娄底职业技术学院 |
| 摘 要： | 与普通高等教育相比,高职教育对实践能力的要求更高。高等职业技术教育培养的是面向基层、面向生产、服务和管理、具有必要理论知识和较强实践能力的综合型、应用型技术人才,所以,实践教学是不可缺少的重要教学环节。实验室的建设是实践性教学的基础,对应用性理论知识的学习必须要通过实验、实训等实际操作训练才能获得验证和巩固。实训教学条件是培养学生观察问题、分析问题、解决问题能力的基础,是学生能力培养不可缺少的重要环节。但是,实践应用技能的培养要借助于配套的仪器设备及设施,并用于教学才能实现。为此,娄底职业技术学院根据高… |
| 关 键 词： | 高职院校 实验室建设 实践教学 教学计划 技能训练 管理现代化 |
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