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| 学前教育专业艺术类课程体系的研究与实践 | |
| 引用本文： | 赵红霞.学前教育专业艺术类课程体系的研究与实践[J].教育与职业,2012(5):130-131. |
| 作者姓名： | 赵红霞 |
| 作者单位： | 荆楚理工学院 |
| 摘 要： | 学前教育是培养学前教育师资的专业,随着课程改革的深入,对学前教育师资素养提出了更高的要求。文章从分析国内学前教育专业艺术类课程差异性入手,以专业培养目标为本位,提出了学前教育专业艺术类课程体系构建思路:结合幼儿园教育,确定学前教育专业艺术课程目标;注重课程的结合,形成一个综合性强的集合体。在此基础上,提出学前专业艺术类课程体系构建的方案,包括音乐课、琴法课、舞蹈课、美术课等课程,以期进一步提高学前教育专业的教学质量。 |
| 关 键 词： | 学前教育 艺术教育 艺术教课程体系 培养模式 课程目标 |
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