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| 提高高职教师素质的策略 | |
| 引用本文： | 刘海春,王富花,黄万欣.提高高职教师素质的策略[J].教育与职业,2011(29). |
| 作者姓名： | 刘海春 王富花 黄万欣 |
| 作者单位： | 扬州环境资源职业技术学院科研产业处;扬州工业职业技术学院应化系教研室;扬州环境资源职业技术学院; |
| 基金项目： | 江苏省现代教育技术研究“十一五”规划2010年度滚动课题“基于现代信息技术条件下高职教师素质的培养实践研究”的阶段性研究成果。(课题编号:2010-R-16421) |
| 摘 要： | 高职教育的关键在于高职教师素质的提高,高职教师的教学水平与教学效果,在很大程度上决定着高职院校的教育教学质量。文章分析了高职院校教师素质现状,从加快双师素质教师的培养,实施高职名师工程,发挥名师传帮带作用,完善高职教师评价考核体系及职称评审体系,加强教育科研相互合作等方面探讨了提高高职教师素质的对策。 |
| 关 键 词： | 高职教育 高职院校 高职教师 “双师”素质 |
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