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| 论数学实验的内涵及相关概念的区别与联系 | |
| 引用本文： | 郭宗庆,毋胭脂.论数学实验的内涵及相关概念的区别与联系[J].教育与职业,2007(8):180-182. |
| 作者姓名： | 郭宗庆 毋胭脂 |
| 作者单位： | 焦作师范高等专科学校,河南,焦作,454000 |
| 基金项目： | 河南省教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 数学实验在我国起步不久,对数学实验的内涵及与此相关的概念进行澄清具有理论和现实的意义.本文分析了国内学者对数学实验内涵的理解,并对与此相关的几对概念进行了探讨,澄清了数学实验和科学实验、其他实验方法、传统的数学课程、数学建模、信息技术课程的区别与联系. |
| 关 键 词： | 数学实验 科学实验 传统的数学课程 数学建模 信息技术课程 数学实验 相关概念 区别与联系 技术课程 信息 数学建模 数学课程 实验方法 科学实验 实验内涵 国内学者 分析 意义 理论 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）08-0180-02 |
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