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| "双高"建设视角下高职教师专业发展的逻辑、问题与路径 | |
| 引用本文： | 王军,杨洋."双高"建设视角下高职教师专业发展的逻辑、问题与路径[J].教育与职业,2021,990(14):64-71. |
| 作者姓名： | 王军 杨洋 |
| 作者单位： | 东莞职业技术学院;东莞职业技术学院 广东 东莞523808 |
| 摘 要： | 打造高水平双师队伍,是"双高"建设的重要内容,而高水平双师队伍的建设,重在提升教师队伍的专业水平.基于"双高"建设的视角,高职教师专业发展必须以"立德树人"为旨向,以学生的实践能力培养为核心,以服务技术创新、产业发展为依归.现阶段我国高职教师专业发展面临着保障机制不健全、目标功利化与标准模糊、内生动力缺乏等问题.为促进高职教师专业发展,需要高职院校建立良好的制度环境和充足的资源保障;制定科学的教师专业发展目标与标准;推动校内与校外培养相结合,全面提升教师队伍的综合专业素养. |
| 关 键 词： | "双高"建设 高职教师 专业发展 |
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