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| 教育管理学理论范畴和理论逻辑的新探索——评《教育管理学》 | |
| 引用本文： | 邹海燕.教育管理学理论范畴和理论逻辑的新探索——评《教育管理学》[J].教育与职业,2012(34):111. |
| 作者姓名： | 邹海燕 |
| 摘 要： | 《教育管理学》一书的出版对教育管理学的学科建设和教育管理改革具有一定意义.
在一般人眼里,教育管理学仍然是一个没有多少理论的"小儿科",缺少自己独特的话语体系.该书力图改变这一认识,以一种独特的理论视角探讨了教育管理活动、教育管理体制、教育管理机制、教育管理观念和教育管理中的人性这样一些教育改革和教育管理改革中的重要问题,从而夯实了教育管理学的学科理论基础,创新了教育管理学的知识体系,改变了教育管理学没有多少理论、缺乏自己独有的理论范畴和逻辑的现象,提升了教育管理学的学科地位,使教育管理学的形象得到了改观. |
| 关 键 词： | 教育管理学 教育管理改革 理论范畴 教育管理体制 教育管理观 教育管理机制 学科建设 理论视角 管理活动 教育改革 |
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