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| 工科院校“三位一体”导师制人才培养模式的实践与探索 | |
| 引用本文： | 贾绍宁,毕全超,王媛丽.工科院校“三位一体”导师制人才培养模式的实践与探索[J].教育与职业,2014(33). |
| 作者姓名： | 贾绍宁 毕全超 王媛丽 |
| 作者单位： | 1. 河北建筑工程学院土木工程学院 2. 河北建筑工程学院社科部 河北张家口075024 |
| 基金项目： | 2014年河北省教育厅人文社会科学项目“基于高校职业与创业耦合教育模式下的应用型人才培养研究”的阶段性成果。 |
| 摘 要： | 由于我国经济、社会、科技的发展,原来高校中的人才培养方案和模式已不能完全适应现时代大学生思想、生活、就业等方面的需求。文章以河北建筑工程学院为案例校,分析其提出的在工科院校采取学业导师+人生导师+社会导师"三位一体"的导师制应用型人才培养模式,并阐述"三位一体"导师制的实践经历与效果检验。 |
| 关 键 词： | 工科院校 导师制 三位一体 应用型人才 |
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