| 扩招百万背景下高职院校“新学生群体”人才培养路径探索 |
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| 引用本文： | 吕延岗,罗鼎,霍平丽.扩招百万背景下高职院校“新学生群体”人才培养路径探索[J].教育与职业,2020(10):61-67. |
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| 作者姓名： | 吕延岗 罗鼎 霍平丽 |
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| 作者单位： | 石家庄职业技术学院 河北石家庄 050081;石家庄职业技术学院 河北石家庄 050081;石家庄职业技术学院 河北石家庄 050081 |
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| 基金项目： | 项目批准号:HB18JY052;实践”的研究成果;本文系2018年度河北省社会科学基金项目“混合所有制视角下的高职院校人才培养模式研究 |
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| 摘 要： | 为实现高质量扩招百万和做好“新学生群体”的培养工作,高职院校应该有针对性地开展以下三项工作:首先,通过争取支持扩展办学资源、改革招生录取方式,做好扩招工作的基础“入口关”;其次,通过系统设计课程体系、推进人才培养模式改革、深化教师教材教法改革,实施弹性教学组织管理,做好扩招工作的培养“过程关”;最后,通过落实“1+X”证书制度、引导企业的社会责任、鼓励学生创新创业,做好扩招工作的就业“质量关”。
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| 关 键 词： | 扩招百万 高职院校 新学生群 人才培养 混合所有制办学 |
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