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| 马斯洛需要层次理论在学校管理中的运用 | |
| 引用本文： | 陈志沛.马斯洛需要层次理论在学校管理中的运用[J].教育与职业,2007(20):37-38. |
| 作者姓名： | 陈志沛 |
| 作者单位： | 浙江金华教育学院教管系 浙江 金华 321000 |
| 摘 要： | 教师激励是学校人力资源管理的重要内容,科学运用以人为本的马斯洛需要层次理论有利于调动教师的积极性,发挥教师的创造力.文章在阐述马斯洛需要层次论的基础上,着重分析了该理论在学校管理中的运用,提出了应针对普通教师和管理人员的不同特点,采取不同的激励手段的观点. |
| 关 键 词： | 马斯洛 需要层次 学校管理 激励机制 马斯洛需要层次理论 学校管理 激励手段 管理人员 科学运用 分析 马斯洛需要层次论 阐述 创造力 积极性 教师激励 以人为本 学校人力资源管理 |
| 文章编号： | 1004-3985（2007）20-0037-02 |
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