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| 高职学生管理中赏识教育的有效运用 | |
| 引用本文： | 武艳.高职学生管理中赏识教育的有效运用[J].教育与职业,2012(8):30-32. |
| 作者姓名： | 武艳 |
| 作者单位： | 九州职业技术学院学生处 |
| 摘 要： | 高职院校学生管理工作是一项复杂的系统工程。现阶段我国高职院校学生对高职教育认可度较低、自我约束力差、缺乏进取心、容易产生自卑心理,而且高职学生管理工作模式守旧、缺乏专业教师,已经不能适应高职学校发展的需求。赏识教育能增强学生的自信心,引导学生树立正确的人生观、职业观,培养学生的自律意识和自我责任感。因此,高职院校学生管理中应该有效运用赏识教育,不断培养教师的赏识意识,提高教师的综合素质。教师要了解每一个学生,密切关注学生的心理变化,关心学生的生活。 |
| 关 键 词： | 高职 学生管理 赏识教育 |
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